« Le défi social bruxellois, un déficit de qualification, l’école en question »

Les actes du colloque

Le mardi 29 avril dernier, un panel d’orateurs de qualité s’est réuni au Centre culturel d’Auderghem pour parler de l’état de l’enseignement en Communauté française.

Après un exposé de Didier Gosuin sur le constat économique et social bruxellois, cinq experts se sont penchés sur les questions liées à l’adéquation entre offres et demandes de qualification, le redoublement scolaire et son coût, l’abandon scolaire, l’efficacité de l’enseignement et l’impact de l’échec scolaire sur les élèves et leurs familles.

Devant une audience de plus de 300 personnes, il a enfin été question du modèle d’enseignement finlandais et de son éventuelle transposition à notre système.

Programme

 « Le défi social de Bruxelles : un déficit de qualification », par Monsieur Didier GOSUIN, Vice-Président du Parlement bruxellois.

 « L’école en question » : Témoignages d’acteurs de terrain :

• « L’inadéquation entre offres et demandes de qualification » par Monsieur Luc SCHOLLEN, directeur de l’Institut Dominique Pire, Bruxelles

• « Le redoublement scolaire et son coût » par Monsieur Jean-Marie DUPIERREUX, coordinateur du Service des Statistiques de l’ETNIC.

• « L’abandon scolaire en Communauté française » par Monsieur Alain BULTOT, chargé de mission au Conseil de l’éducation et de la formation.

• « Equité et efficacité du système d’enseignement » par Madame Ariane BAYE, responsable de l’étude PISA pour la Communauté française, département éducation et formation de l’ULg.

• « L’impact de l’échec scolaire sur les élèves et leurs familles » par Monsieur Willy LAHAYE, chargé de cours, UMH Docteur de la Faculté de Psychologie et des Sciences de l’Education.

• « Le modèle Finlandais et les bonnes pratiques d’enseignement » par Madame Claude ANTTILA, ancienne experte en langue française à la Direction Nationale de l’Enseignement, ancienne directrice des études françaises du lycée franco-finlandais d’Helsinki, coordinatrice du réseau de professeurs de français, présidente de l’AMOPA (Association de l’Ordre des Palmes Académiques), consultante et formatrice des professeurs de français de Finlande.

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